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深圳国际学校前十名

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-10-18
导语概要
咪乐|直播|最新版本 下半场,这一剧本又重演了一次第68分钟,客队抓住反击机会由金仁成破门超出比分。

国际学校优势1小班建制教学享有充足教师资源,注重孩子个性发展。2中教外教授课中西文化有机交融,世界资源优势互补。3授课方式灵活因人制宜手段多变,效果良好激发兴趣。4作业面批面改一对一纠错见效果,面对面

深圳国际学校前十名

国际学校优势

  • 1

    小班建制教学

    享有充足教师资源,注重孩子个性发展。

  • 2

    中教外教授课

    中西文化有机交融,世界资源优势互补。

  • 3

    授课方式灵活

    因人制宜手段多变,效果良好激发兴趣。

  • 4

    作业面批面改

    一对一纠错见效果,面对面讲解提质量。

  • 5

    海外国际游学

    万里路胜读万卷书,美加澳探知大世界。

  • 6

    输出通道畅通

    对接国际**平台,确保孩子走进**。

  • 7

    课程设置丰富

    融合中西课程精粹,汇集学科艺体精华。

  • 8

    师资力量雄厚

    诚聘中华优秀良师,引进美英资深外教。

深圳国际预科学院

  • 深圳国际预科学院
    深圳国际预科学院

    学校简介

    深圳国际预科学院(英文简称SIFC)于2004年6月经深圳市教育局批准成立,是深圳最早推行国际大学预科课程和美国中学课程的老牌国际学校。在美国,很多私立**和学术性中学都会冠名为大学预科学校Preparatory Academy,意即未来直升**大学,以此区别普通的美国中学。

国际预科学院各年级授课形式

  • 深圳国际学校前十名

    国际小学

    授课形式:选课制

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  • 深圳国际学校前十名

    国际初中

    授课形式:走班制、分层教学、选课制

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  • 深圳国际学校前十名

    国际高中

    授课形式:学分制、走班制、分层教学、选课制

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深圳国际预科学院办学特色

  • 深圳国际学校前十名

    培养学生健全人格

    深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质,把培养学生的健全人格作为目标,使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识,幸福成长。

  • 注重综合能力发展

    深圳国际预科学院(SIFC)既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力,也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。

  • 开拓国际化视野

    深圳国际预科学院(SIFC)不仅帮助学生进入世界**,同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。

现如今,很过家长会考虑送孩子读国际学校,接受国际化教育。国际学校的招生阶段囊括幼儿园至高中,其中国际高中阶段是更为受关注的,那么到底什么才算是国际高中呢?

国际高中指的是无论是办学理念、考试模式和学生组成,都是国际化的高中。最直接的标准就是看国内这类学校是否符合这3个基本条件:

1、学校取得国际**教育机构的授权认证。如著名的剑桥国际考试委员会、世界文凭组织(IBO)、美国大学理事会。

2、学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1:5。

3、学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1:5。

国际学校与传统学校有什么区别

教室的布局

国内中小学校园设计大多强调功能区的划分。各功能区相对独立。图书馆、体育馆等公共设施往往远离教学区,导致公共设施的可达性和利用率普遍较低。虽然由于规模较大,公共活动空间不能像国际学校一样作为组织的核心布局,但整体的公共设施可以在教学区进行分割和分散,方便学生在教学区的使用。

课程体系

国际课程设置非常重视英语教学,这对提高学生的英语能力有很大的帮助。双语教育可以让孩子接受多元化的文化学习,有更好的语言意识,让孩子的思维更加开放和客观。然而,中国传统学校的课程很少重视英语,英语教师教课教学生如何做问题,但他们很少锻炼他们的英语口语技能。而且国际课程可以根据学生的爱好来选择。学生的兴趣爱好能够得到满足,这有利于学生的特长和个性的培养。然而,在传统的课程体系下,学生需要学习所有的课程。如果家庭作业不好,他们可能会错过好学校。传统课程体系下的孩子会发现很难找到自己的优势,这不利于个性的发展。国际课程更有利于学生将来出国留学。

形式的操作

系统中的学校强调应试,要求学生多读、多看、多练,以便在短时间内掌握更多知识。国际学校更倾向于探索和团队合作,鼓励发现问题和解决问题,要求学生有较高的自律和实践能力。

为什么越来越多的家长送孩子到国际学校?


  • 国际学校与世界大学之间联系

    以IB国际课程为例,学生从小就接受全面的教育。学生在课堂上接受课本知识,他们还阅读课外知识并积累阅读。老师会定期安排一些作业,让学生去看看他们想要的答案。国际学校在国家条件为中国的情况下引用了国际教育的先进教学方法和管理模式,有的还将与国外学校并行使用西方原版教材。接受国际教育的主要目的是使学生掌握外国学校的思维模式和学习方法。


  • 扩大国际视野

    普通国际学校在国外有自己的合作学校或姐妹学校,他们经常举办国际学校交流或交换学生。由于国际学校的高成本,它以设施方面的国际教育和教学标准为基础。国际学校开展了大量的课外活动,如剑术,舞蹈,绘画等,培养学生的爱好和爱好,创造学生的全面发展。国际学校设施很好,例如了表演剧场、游泳池、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心等等。

  • 建立具有相似兴趣的人脉关系

    如今,它是一个经济发展社会。企业必须依靠强大的联系才能长期生存。国际学校的学生也有类似的背景。

    无论如何,无论学生是国内公立学校还是国际学校,都不要以这种幸运的态度去学习。无论学生采取什么样的学习方式,并以谦虚的态度学习,他们都会学到他们需要的东西。


国际学校

其实无论是要读国内的国际学校,还是将来申请大学,拥有外籍身份好处都是非常多的。

首先,拥有外籍身份,可以自由选择一些优质的纯外籍国际学校,这些学校包括哈罗、蛇口国际、深外国际部、贝赛思、科爱赛等众多知名学校。

其次,拥有外籍身份,对于将来申请国外大学有很大的帮助。以美国绿卡为例,国际学校学生可以凭借美国绿卡自由选择专业,在申请美国学校上也有诸多优势,学费只有普通学生的四分之一,就读期间可以自由打工,毕业后可以自由选择是否留下来工作。

而普通国际生在专业选择上有很多限制,一些高精尖的专业非绿卡学生是不能申请的,学费也贵的离谱,上学期间不能打工,毕业后很难留下来等一系列问题,这也是为什么越来越多国际学校家长选择在孩子留学前规划外籍身份的原因。

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择校小贴士

什么阶段选择读国际学校好

根绝每个家庭教育目的不同和家庭条件差异,选择进入国际学校的时间段可以不一样,这主要是根据家庭和学生个体的实际情况而定的,没有什么固定的死套路,但是如果是纯外籍家庭越早把孩子送入国际学校越好,其次是小升初和初升高阶段,一般情况话,在6-7年级选择升入估计高中的好时段,因为再此期间,中国的孩子已经完全结束了9年义务制教育课程,对中国的文化基础有了全部的认知,然后再学习国外的知识,中西融合,修好语言和数学,对外来去国外读书是非常有帮助的。

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